Әлеуметтік педагогтың 2022-2023 оқу жылында атқарылған жұмыстың анықтамасы:  Бүгінгі күні елімізде бүлдіршіндер мен балалардың сапалы тамақтануын ұйымдастыруға аса мән беріліп жатыр. Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген тәртіппен жалпы білім беретін мектептер білім алушылардың жекелеген санаттарын тегін және жеңілдікпен тамақтандыруды ұйымдастырады. Жекелеген санаттағы оқушыларды анықтау Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар

​Анықтаманы көру немесе жүктеу​​​

Жылдық есепті көру немесе жүктеу

Талғар ауданы әкімдігінің «Талғар аудандық білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің  №10 жалпы білім беретін орта мектебі мемлекеттік коммуналдық мекемесінің  педагог- психологының   202 2 -202 3  оқу жылында  инклюзивті топтағы бала ға жоспар бойынша  атқарылған жұмыс анықтамасы:        «Бала дүниеге келгеннен бастап өзін-өзі дамытуға және жеке адам ретінде қалыптасуға қабілетті. Оның ішкі жан дүниесінде ерекше күш бар, ал үлкендердің міндеті сол энергияның жұмсалуына жағдай жасау»   

«Алматы облысы білім басқармасының Талғар ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «№ 10 жалпыға бірдей білім беретін орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 2022-2023 оқу жылының ББЖМ бойынша анықтама.  4,9 сыныптар Білім басқармасы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінен 2023 жылдың 19 сәуір, мамыр аралығында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында білім алушылардың білім жетістігіне мониторинг

Анықтаманы көру немесе жүктеу  

Анықтаманы көру немесе жүктеу

Анықтаманы көру немесе жүктеу

​ Анықтаманы көру немесе жүктеу ​​​

Оқушы біліміндегі олқылықты жою жолдары    Оқушының біліміндегі олқылықтардың алдын алу және жою мұғалім жұмысындағы маңызды құрамдас бөліктердің бірі болып табылады. Бұл жұмыстың қанағаттанарлықсыз сапасы оқушылардың білімдеріндегі олқылықтарды жою оқушы үшін іс жүзінде мүмкін болмайтын деңгейге дейін жиналуына әкеледі және ол тұрақты сәтсіздікке ұшырайды.  Сонымен қатар, оқушы бұрын өткен тақырыптар бойынша білім мен дағдыларға негізделген жаңа материалды игеру мүмкін емес. Мысалы, оқушы